دیگرداده­هابه­مقادیری­گفته­می­شودکه­پردازش­نشده­اندوبه­عبارت­دیگربه­آنهااطلاعات­خام­نیز­گفته­میشود.منظورازتحلیل داده­هابدون توجه به نوع داده­هاونوع گردآوری این داده­هاعبارتنداز­ااعمال نوعی نظم براطلاعات کسب شده وارایه نتایج وگزارش پژوهش­وروشی که برای تحلیل داده­هاانتخاب می­شودبا توجه به تعدادمتغیرها،همزمانی­متغیرها،جامعه ونمونه پژوهش مشخص­می­گردد(آذر،عادل،۳۱۹).تحلیل داد­ه­هامنجربه­یافته­های تحلیل شده،مطالعه می­ شود.این­یافته­هالازم­است­که­موردارزیابی­وتفسیرقرارگیرند.تفسیریافته­هابایدبرمبنای­اهداف­کلی­پژوهش،چارچوب­نظری،فرضیه­هایی­که موردآزمون قرارگرفته­اندومحدودیت­روش­های پژوهش صورت گیرد.(پولت­وهنگر،۲۰۰۲)^[۱۴۲]دراین­پژوهشبرایآزمونفرضیه­هاازمدلرگرسیونخطیچندمتغیرهاستفادهشدهاست. روشآماریمورداستفادهدراین­پژوهشروشداده­هایترکیبیمی­باشد. درادامهبهتوضیحروشپردازشمدلموردبررسیپژوهش­پرداختهمی­شودلازمبهذکراستدراینمطالعهبرایتجزیهوتحلیلداده­هاازنرم­­افزاربهرهگرفتهشدهاست. آمارهایتوصیفیارائهشدهدراینپژوهش­شاملآماره­هایحداقل،حداکثر،دامنه،آماره­هایگرایشبهمرکزشاملمیانگین،میانهوانحرافمعیارحداکثروحداقلمیباشدوبخش آماراستباطی آن ازمدل های رگرسیونی پانل دیتا استفاده شده است.درتحلیل آماری چنانچه هدف تحقیق تنها بررسی رابطه متغیر وابسته با متغیرمستقل باشد می­توان با محاسبه ضریب همبستگی، درجه وابستگی و ارتباط بین دو یا چند متغیر را مشخص ساخت. وچنانچه علاوه بر تعیین رابطه همبستگی، اندازه ­گیری و بررسی میزان تغییر یک متغیر که قابل استناد به متغیرهای دیگر است نیز مدنظر باشد،ازتجزیه تحلیل رگرسیون استفاده می­ شود.که دراین پژوهش ازروش رگرسیون چندمتغیره ورگرسیون لوجیت برای فرضیه های سوم وچهارم استفاده ش است داده­هایمقطعیداده­هاییهستندکهدریکمقطعمشخصیاززمانمحاسبهوجمع­آوری می­شوند که در این پژوهش­از این روش برای بررسی رابطه بین متغیرهای مستقل با متغیر وابسته پرداخته می­ شود. همچنین در این پژوهش­یکی ازمتغیرهای وابسته به صورت کیفی می­باشد بنابراین از روش مدل­هایی با متغیر وابسته کیفی با نام (لوجیت) پرداخته می­ شود.در مواردی که ممکن است که متغیر وابسته آن­ها کیفی است و فقط مقادیر صفر و یک را اختیار می­ کند.این مدلبرایزمانیکهعاملاناقتصادیباانتخاببین­دوگزینهمواجههستند.که دراین پژوهش­به­ صورت­های­مالی­که تجدیدارائه شده عددیک وصورت­های­مالی­که­تجدیدارائه­نشده­اندعددصفراختصاص­داده­ شده است.

۳-۱۰-معرفی آزمون های مورد استفاده
۳-۱۰-۱آزمون جاک-براو:
برای سنجش نرمال بودن جز خطا ازمون جاک برا مورد استفاده قرار می­گیرد اینآزمونجهتبررسینرمالبودنتوزیعمتغیرهادریکنمونهبکارمیرود .اساساینآزمون بررسی تفاوت چولگی^[۱۴۳]وکشیدگی^[۱۴۴]توزیع در نمونه و توزیع نرمال مشابه (بوسیله آزمون (chi-squareاست. درآزمونهای آماریاینشاخصبایدباعددبحرانیمربوطبهخود موردمقایسهقرارگیرد. دراینتحقیقعددبحرانی برایهراندازهماتریسثابتمیماندلذالزومیبه مقایسهنیستوملاکآزمونبهتنهاییمیتواندبعنوان شاخص نایکنواختی(خطای سیستماتیک)بکار رود.
۳-۱۰-۲-بهترین برآورد خطی نااریب^[۱۴۵]
با توجه به فرض­های مدل کلاسیک رگرسیون خطی، روش رگرسیون حداقل مربعات معمولی، شرایط برآورد کننده­ مطلوب را دارد.اگر پذیره­های اساسی یک رگرسیون برای جمله اخلال برقرار باشد، برآورد کننده­ های حاصل از روش رگرسیون حداقل مربعات، بدون تورش و دارای حداقل واریانس است (هنری^[۱۴۶]،۱۹۶۱). به این ترتیب یک معیار بری انتخاب مدل رگرسیونی که بهتر از سایر مدل­ها تغییرات متغیر وابسته را بر حسب متغیر مستقل توضیح می­دهد، این است که ضرایب رگرسیون واریانس کمتری نسبت به سایر تخمین­ها داشته باشد. ملاک دیگر برای این انتخاب استفاده ازR² تعدیل شده است.ضریب تعیین برای اندازه ­گیری قدرت تبیین رگرسیون به کار می­رود. وقتی­که متغیرهای وابسته در مدل­ها مشابه باشند، از ضریب تعیین برای انتخاب مدل استفاده می­ شود (هنری،۱۹۶۱)
۳-۱۰-۳-آزمون معنادار بودن معادله خط رگرسیون
در معادله رگرسیون چند متغیره، اگر رابطه­ای میان متغیر وابسته و متغیر مستقل وجود نداشته باشد، باید تمام ضرایب متغیرهای مستقل در معادله­مساوی صفر باشد. با داشتن مدل معادله رگرسیون چند متغیره، قاعده تصمیم ­گیری به صورت زیر است:
H₀: B₁ = B₂ =…= B₉ = ۰
H₁: B_i ≠ ۰ I = 1,2,
(حدقل یکی از آن­ها غیر صفر است)
اگر در سطح اطمینان ۹۵%، آماره­ی F محاسبه شده از معادله رگرسیون بزرگتر از مقدار F بدست آمده از نگاره
باشد (F > F_{α (K-1, N-K)})_، فرض H₀ رد شده و در غیر این صورت فرض H₁ پذیرفته می­ شود.
۳-۱۰-۴-آزمون فرضیه درباره ضرایب جزئی رگرسیون
آزمونt برای آزمون فرضیه درباره هریک از ضرایب جزیی رگرسیون به کار برده می­ شود. فرضیه آزمون به
صورت زیر بیان شده است:
H₀: B_i = ۰
H₁: B_i ≠ ۰
برای آزمون این فرض از آماره با سطح اطمینان ۹۵% استفاده شد. اگر مقدار t محاسبه شده از مقدار بحرانی t از یک سطح معنی­دار تجاوز کند، فرضیه صفر تایید می­ شود و در غیر این­صورت، نمی­ توان آن را تایید کرد. تایید است.H₀به مفهوم بی­معنا بودن ضریب مورد نظر و عدم تایید H₀ به مفهوم معنادار بودن ضریب مورد نظر است.
۳-۱۰-۵- آزمون دوربین- واتسون^[۱۴۷]
برای آزمون همبستگی پیاپی در جملات خطا از آزمون دوربین- واتسون استفاده شده است. آزمون دوربین- واتسون بر مدل خطای خود همبسته مرتبه اول مبتنی است. این مدل به صورت زیر بیان می‌شود:
_t = Pε_t-1 + V_tε
که در رابطه مزبورP؛ پارامتر خود همبستگی با مقدار -۱≤ p ≤+۱و V_t؛ متغیر مستقل با فرض V_t ≈ N(0, σ^۲) است. در این مدل وقتی کهp مثبت باشد، خود همبستگی مثبت و وقتی که p منفی باشد، خود همبستگی
منفیوجوددارد. درحالت p = 0 خودهمبستگیوجودندارد. برایانجامآزموندوربین- واتسونازفرضیهزیراستفادهشدهاست :
H0: p = 0
H1: p ≠o
فرض p = 0 یعنیاینکههمبستگیپیاپیوجودنداردوفرضیهمقابل p ≠ ۰یعنیهمبستگیپیاپیوجوددارد.
درمرحله­یاول،مدلرگرسیونبرایهریکازدوره­هایزمانیآزمونبهطورجداگانهبرآوردشدهاست درمرحله­یدوم،بهمنظورارائه­یمدلیکهدربرگیرنده­یمتغیرهایاثرگذارتربربازدهسالانهسهامباشد؛آزمونرگرسیونمرحلهپیشرو (STEPLS -Forward) درسطحمعناداری ۹۵ درصددرهریکازدوره­هایزمانیبرآوردشدهاست. درمرحله­یسوم،بااستفادهازداده­هایترکیبیبهبرآوردضرایبرگرسیونیدرسطحپنجسالبرآوردشدهاست
۳-۱۰-۶-مدل­هایمختلفداده­هایترکیبی
استفاده از روش اقتصاد­سنجی داده ­های مقطعی ممکن است با مشکلات عدم کارایی و ناسازگاری تخمین مدل­ها همراه باشد. مشکلات مزبور در تخمین مدل­ها به روش داده ­های ترکیبی و با بهره گرفتن از روش­هایی مانند مدل اثر ثابت^[۱۴۸]، مدل اثر تصادفی^[۱۴۹]، مدل رگرسیون به ظاهر نامرتبط^[۱۵۰]و مدل داده ­های یکپارچه شده^[۱۵۱] وجود نخواهد داشت. در بررسی داده ­های مقطعی و سری زمانی، اگر ضرایب اثر مقطعی و اثر زمانی معنی­دار نشود،داده ­ها را با یکدیگر ترکیب کرده و به وسیله­ یک رگرسیون حداقل مربعات معمولی^[۱۵۲] تخمین زد. به این روش، داده ­های تلفیق­شدهنیز می­گویند.
۳-۱۱-آزمون­های تشخیص در داده ­های ترکیبی
برای تعیین نوع مدل مورد استفاده در داده ­های ترکیبی از آزمون­های مختلفی به شرح زیر استفاده می­ شود:
۳-۱۱-۱ آزمون چاو
فرض ضمنی در یک مدل چند متغیره این است که ضرایب مدل ثابت هستند. به عبارت دیگر برآورد این ضرایب در کل دوره و در بخشی از دوره دارای نتایج یکسانی می باشد. اما این فرض را می توان در معرض آزمون قرار داد. زیراممکن است­چنین فرضی برقرار نباشد.
آزمون چاو^[۱۵۳] برای تعیین به­به کارگیری مدل اثر ثابت در مقابل تلفیق کل داده ­ها (یکپارچه شده) انجام می­ شود. فرضیات این آزمون به صورت زیر است:
H₀: Pooled Model
H₁ : Fixed Effect Model
فرضیه­ صفر بر اساس مقادیر مقید و فرضیه­ مقابل آن بر اساس مقادیر غیر مقید است. آماره­ی آزمون چاو بر اساس مجموع مربعات خطای مدل مقید و مدل غیر مقید به صورت زیر است:
Chow
این آماره دارای توزیع F با N-1و NT-N-Kدرجه­ آزادی است. اگر ارزش آماره­ی F مقید محاسبه شده از ارزش آماره­ی F جدول کمتر باشد، در سطح معنی­دار تعیین شده، فرضیه­ H₀ رد می­ شود و اثر معنی­داری برای مقاطع وجود خواهد داشت. بنابراین، مدل اثر ثابت انتخاب می­ شود. در غیر این­صورت، از مدل داده ­های تلفیق شده استفاده می­ شود (اشرف زاده و مهرگان ۱۳۸۷)
۳-۱۱-۲- رگرسیون پانلی:
دراقتصادسنجیدادههایپانلیمعمولاًرویدوبعد( معمولاًزمانوبرشهایمقطعی) مشاهدهمیشوند. یکدادهپانلیتحتعنوان “چندبعدی” بیانمیشودهنگامیکهپدیدهموردنظردرسهبعدیابیشترمشاهدهشود
فروض پیچیده می تواند روی ساختار دقیق همبستگی میان خطاها در این مدل ایجاد شود. برای مثال، همبستگی خطی (جملات خطا در طول زمان با هم همبستگی دارند) دارای چندین معنی متمایز است. جملات خطا می توانند در سراسر زمان برای سری ها، جزء هاو افق های فکری یکسان دارای همبستگی باشند. آنها همچنین می توانند در سراسر زمان و سراسر سری ها برای جزء ها و افق های یکسان، و غیره دارای همبستگی باشند. به طور مشابه واریانس ناهمسانی می تواند در سراسر جزء ها برای سری ها، زمان و افق های یکسان و همچنین در سراسر جزء ها و سری های متفاوت برای زمان و افق یکسان، وغیره تعریف شود.
۳-۱۱-۳-آزمون هاسمن:
آزمون هاسمن یکی از ازمونهایاصلیدرمطالعاتپانلمیباشد.به صورتی که اگر در ازمون تشخیص داده شود که می توان برای تمام مقاطع یا زمان های شامل در مطالعه عرضازمبداءهایجداگانهدرنظرگرفت،یعنیالگویاثراتثابتگروهییازمانی،محققبایدبهتخمیناثراتتصادفیگروهییازمانینیزمبادرتورزدوسپسبااستفادهازازمونهاسمنبهبحثانتخاببینالگویاثراتثابتواثراتتصادفیبپردازد. فرضاصلیدرالگویاثراتثابتایناستکهجزءخطامیتواندبامتغیرهایتوضیحیهمبستهباشدالبتهباجزءخطایثابتدرزمان ، امادرالگویاثرات تصادفیفرضمیشودکههمبستگیبینجزء خطاء با متغیرهای توضیحی وجود ندارد.ازمون هاسمن از معیار کای-دو استفاده می کند در صورتی که احتمالامارهازمونبیشاز ۰٫۱ باشددرسطحمعنیداری ۹۰ درصدمیتوانیماثراتتصادفیرابهاثراتثابتترجیحدهیمدرغیراینصورتاثراتثابتانتخابمی­شود.
فصل چهارم
تجزیه وتحلیل داده ها
۴-۱-مقدمه
زمانیکهانبوهیازاطلاعاتکمیبهمنظورتحلیلوتفسیرگردآوریمی­شوندبایدآنهارابصورتروشنوقابلفهم،سازماندهیوخلاصهنمود. اولینقدمدرسازماندهیداده­ها،مرتبکردنآنهابراساسیکملاکمنطقیاست. مثلاازبزرگبهکوچکمرتبنمودنداده­هادرادامهپژوهشگرعلاقمنداستتاویژگیهاییکدستهازداده­هارابصورتدقیقبیانکندوبرایاینکارازیکسریشاخص­هایعددیاستفادهمیکندکهتحتعنوانکلیشاخص­هایگرایشمرکزیوپراکندگینامدارند (میانگین،میانه،مد،فراوانی،درصدفراوانی،درصد،تجمعی،چولگی،کشیدگی،ماکزیمم،مینیمم،واریانس،انحرافمعیاروغیره ). آمارتوصیفیمکانیزمیاستکهازطریقآنمی­توانبهاهداففوقنائلگشت­چراکه هرگاه گردآوری وطبقه بندی­وتفسیرداه­هابه منظورتوضیح وتوجیه مسائل موردبررسی قرارگیرد.از روش آماروصیفی استفاده می­ شود.درواقعازایننوعآماربرایبیانوتعیینویژگی­هایداده­هایجمعآوریشدهاستفادهمیشود. درپژوهش­حاضرماازکلیهشاخص­هاییادشدهاستفادهخواهیمکردهمچنین دراینفصلبراساسمطالببیانشدهدرفصولقبلوهمچنینفرضیه­هایمطرحشدهیرای­آزمونفرضیه­هاوتجزیهوتحلیلمدلهایپژوهش­پرداخته شده است.دراین فصل ابتداجداول آمارتوصیفی ،آزمونمدل­هاونتایجیافته­هاآورده­شده است­ودرادامه نیزارتباط بین متغیرهای­پژوهش ونتایج آن بیان شده است . ابتدا برای نرمال بودن متغیرهاازآزمون جاک براو وبرای نرمال کردن داده ­ها ازمدل ریاضی استفاده­شده است
۴-۲- آمار توصیفی
آمار توصیفی شامل میانگین، میانه، انحراف معیار، ماکزیمم و مینیمم کلیه متغیرهای پژوهش­است. نگاره زیر آمار توصیفی کلیه متغیرها را نشان می­دهد.وهمچنین معیارهای پراکندگی مانندمینیم ،مکزیمم،انحراف معیار وچولگی وکشیدگی برای سنجش میزان انحراف متغیرهااز توزیع نرمال را موردبررسی قرارمی­دهد.که هریک از متغیرهابه صورت جداول جداگانه­ ای نشان داده شده است.وهمچنین نموداردات پلات هریک از متغیرهادرذیل­جداول آورده شده است.
۴-۲-۱-متغیرمستقل نقدشوندگی
جدول ۴-۱ توصیف متغیر نقدشوندگی

« ظهور اینترنت وتغییر پارادایمها از ۱۹۸۰ تا کنون »

چالشهای جدید در جهان تجارت، تمرکز مالی کوتاه مدت،‌ کوچک سازی، جهانی شدن و مهندسی مجدد
مورد تردید قرار گرفتن وجوه دیدگاه غالب در فلسفه بحثهای علمی
توسعه یافتن زیرساخت دانش بازاریابی و متنوع سازی ناحیه های تخصیص
از بین رفتن تاکید بر دانشگاه ها

منبع : (Wilkie & Moor, 2003)
همچنین میتوان ویژگی و خصوصیات دوره های مختلف بازاریابی را به صورت ذیل نیز در جدول۲-۲ نشان داد .
جدول ۲-۲ تلفیقی از دیدگاه های مختلف از دوره های بازاریابی و ویژگی های غالب هر دوره

دوره های بازاریابی

ویژگی های غالب

مبادله پایاپای

در این دوره عملاً بازاریابی مفهوم چندانی ندارد

تولید

در این دوره تقاضا فراتر از عرضه است؛ کمبود کالا احساس می شود و افراد زیادی متقاضای کالا هستند.
رقابت اندک است و مؤسسات کالای مشابهی را به بازار مشابه می فروشند؛ این خود شرکت است که کانون تمرکز فعالیت تجاری قرار می گیرد نه مشتریان؛ واحدهای تجاری به دنبال تولید آنچه هستند که در توان آنهاست و بر حل مسائل تولید تمرکز دارند؛ واحدهای تجاری خطوط تولید کمی دارند؛ کالاها خود به خود (با کمترین تلاش) به فروش می روند؛ عمده فروشان و خرده فروشان در فعالیت فروش و بازاریابی غیرپیچیده اند؛ سود و منفعت، برآیند تولید موفقیت آمیز است.

فروش

در این دوره عرضه فراتر از تقاضا است؛ در بازارهای محصول رقابت حکم فرماست؛ واحدهای تجاری از خواسته های مصرف کنندگان آگاه بوده و بعضاً تحقیقات بازار صورت می گیرد؛ واحدهای تجاری باید به هر نحوی از کالاهای تولیدی خود رهایی یابند ( با فروش آنها) و در نتیجه باید بر فروش متمرکز شوند؛‌واحدهای تجاری خطوط تولید کمی دارند؛ فنون تهاجمی فروش که با تبلیغات تقویت می شود،‌ضروری است؛ هدف اصلی یک مؤسسه، حجم فروش است و سود حاصله برآیند فرعی این فروش است.

بازاریابی

در این دوره عرضه فراتر از تقاضا است؛ در بازارهای محصول رقابت شدیدی حکم فرماست؛ این مشتریان اند که کانون تمرکز فعالیت تجاری قرار می گیرد و هدف ارضاء نیازها و خواسته های آنان است؛ این مشتریان اند که تعیین می کنند چه چیزی تولید شود و شرکت به دنبال حل مسائل بازاریابی است؛ واحدهای تجاری خطوط تولید زیادی دارند؛ دامنه وسیعی از فعالیتهای بازاریابی در جهت ارضاء‌ نیازهای مشتریان هماهنگ شده و به کار گرفته می شود؛ تمرکز واحدهای تجاری بیشتر بر سود است تا فروش.

بازاریابی تعاملی

در نگرشی نوین تحت عنوان بازاریابی رابطه شکرت ها به دنبال آنند تا به جای تفکر سنتی صرف جذب مشتری، به حفظ مشتریان فعلی نیز توجه کنند چرا که آنان به خوبی دریافته اند که جذب مشتریان جدید چند برابر حفظ مشتریان فعلی برای شرکت هزینه زاست. در واقع در این نگرش فنون بازاریابی را در جهت حفظ مشتریان فعلی و برقراری رابطه بلند مدت با آنها به کار می گیرند. هر چند این تناقضی با جذب مشتریان جدید و سودآور و البته حفظ آنها ندارد.

منبع: (رضایی و شفیعی ، ۱۳۸۸: ۲۵)
در انتهای این بحث نظرات تعدادی از محققان معاصر را در مورد تقسیم بندی که در مورد دوره های بازاریابی صورت گرفته در جدول۳-۲ ارائه شده است .
جدول ۳-۲ دوره های بازاریابی از دیدگاه افراد مختلف

مولفین

دوره های بازاریابی

عوامل استرس ­زا و رابطه آن­ها با کیفیت زندگی زنان سرپرست خانواده

عمده­ترین عامل استرس ­زا در زنان سرپرست خانواده مسایل اقتصادی و در زنان غیرسرپرست خانواده مسایل جسمی و روحی می­باشد. هم­چنین زنان سرپرست خانواده از کیفیت زندگی پایین­تری نسبت به زنان غیرسرپرست در ابعاد سلامتی و عملکردی، اقتصادی - اجتماعی، روحی- روانی و خانوادگی برخوردارند.

تحلیلی بر مسایل و نیازهای زنان سرپرست خانوار جهت توانمندسازی آنان (مطالعه موردی شهر تهران

در بین زنانی که درآمدی پایین و سواد اندکی دارند، رفع نیازهای مادی خود و فرزندان­شان در اولویت قرار دارد. برای دسته دوم که درآمد متوسطی داشتند و تحصیلات­شان نیز بالای سیکل است ترس از آینده شغلی و هم چنین آینده فرزندان و نیز ارتباط با فرزندان­شان از مسایل مهم آنان است. برای دسته سوم که مشکلی از جهت مالی نداشتند خدمات روانشناسی و توانمندکردن آن­ها در زمینه روانی و اجتماعی و سیاسی اهمیت دارد.

بررسی میزان استرس و حمایت­ اجتماعی مادران متأهل و مادران مجرد

مادران مجرد نسبت به مادران متأهل به احتمال بیشتری دچار دوره­هایی از افسردگی بوده ­اند. همچنین مادران مجرد میزان استرس بیشتر، حمایت اجتماعی ادراک شده و مشارکت اجتماعی کمتری را نسبت به مادران متأهل داشته، به علاوه مادران مجرد از ارتباط محدودتری با دوستان و خانواده­شان برخوردار بودند و از مشکلات جسمانی و روانی بیشتری رنج می­بردند.

ماه شیوع افسردگی در میان مادران مجرد و متأهل در بررسی سلامت جمعیت ملی سال ۱۹۹۴

مادران مجرد از درآمد و تحصیلات کمتری از مادران متأهل برخوردارند. همچنین نرخ افسردگی و انواع اختلالات عاطفی مادارن مجرد بیشتر از مادران متأهل است و مادرانی که دارای فرزندانی با سن کمتر هستند بیشتر دچار افسردگی شده ­اند.

ساختار خانواده و استرس: مقایسه خانواده­های از دو پدر و مادر و خانواده­های زن سرپرست

زنان سرپرست خانوار استرس بیشتری را نسبت به مردان سرپرست خانوار در عرصه ­های مختلف تجربه می­ کنند. همچنین سه نوع عوامل استرس ­زا شناسایی و مورد بررسی قرار گرفت که عبارت است از: حضور سویه­های مزمن در زندگی، وقوع رویدادهای مهم زندگی و عدم وجود حمایت اجتماعی و روانی. از این میان عوامل مذکور، رویدادهای مهم زندگی مهم­ترین عامل استرس زنان سرپرست خانوار می­باشد.

افسردگی و کیفیت زندگی برای زنان سرپرست خانوار و خانواده­های هسته­ای

زنان سرپرست خانوار از کیفیت زندگی پایین، درآمد پایین و در نتیجه افسردگی بیشتربی برخوردارند.

مشکلات روحی و روانی در میان مادران مجرد و متأهل و نقش مشکلات مالی و حمایت­اجتماعی

مادران مجرد تجربه سلامت روان ضعیف­تری از مادران متأهل دارند و همچنین عوامل اجتماعی و جمعیت­شناختی، درآمد خانوار، مشکلات مالی و اجتماعی ۹۴ درصد از ارتباط بین وضعیت این زنان و سلامت روان آن­ها را می­سنجد. مشکلات مالی و حمایت اجتماعی قویترین متغیر پیش ­بینی کننده در این زمینه بودند.

زنان سرپرست خانوار، زنانه شدن فقر و رفاه

دسترسی پایین به بازار کار و عادت کردن به انجام کارهای ضعیف و همچنین مهارت و آموزش ضعیف زنان سرپرست خانوار را از خدمات رفاهی محروم کرده است؛ در نتیجه عدم مزایای رفاهی برای زنان سرپرست خانوار با توجه به این ارقام معنی­دار است و محرومیت از مزایای رفاهی پایین نقش مهمی در زنانه شدن فقر دارد.

زنان سرپرست خانوار و زنانه شدن فقر: حقایق داستان واستراتژی

سه عامل مهم گسترش زنانه شدن فقر در زنان سرست خانوار عبارت از: اول حقوق و قابلیت فقرآور، دوم کار سنگین و درآمد پایین و سوم محدودیت در تحرک اجتماعی و اقتصادی با توجه به موانع قانونی بازار کار فرهنگی می­باشد.

جمع­بندی نتایج ادبیات تجربی طرد اجتماعی

عنوان

نتیجه

بررسی طرد اجتماعی زنان ایرانی ازدواج کرده با اتباع خارجی (عراقی- افغانی) و عوامل مؤثر بر آن(مورد مطالعه شهرستان نیشابور)

سوالات ۲۴ الی۲۶ برای سنجش الزامات برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی در ُبعد پیش نیاز مدیریتی و در قالب ۳ شاخص با توجه به مدل عملیاتی به شرح زیر تنظیم گردیده است:

سوال ۲۴ سواد کار با اطلاعات
سوال ۲۵ سواد کار با رایانه
سوال ۲۶ بازنگری روابط انسانی
سوالات ۲۷ الی۴۵ برای سنجش ابعاد عملکرد کارکنان و در قالب ۱۹ شاخص به شرح زیر تنظیم گردیده است:
سوال ۲۷ موفق بودن در کار
سوال ۲۸ آموزشهای لازم در زمینه کاری
سوال ۲۹ دوره های آموزشی ضمن خدمت
سوال ۳۰ درک صحیح از اهداف سازمان
سوال ۳۱ آشنا نمودن جهت درک درست از کار
سوال ۳۲ مورد حمایت از سوی مدیران
سوال ۳۳ فرصت برای ارتقاء
سوال ۳۴ پاداش های غیرنقدی
سوال ۳۵ قدردانی از ابتکارات و نوآوریها
سوال ۳۶ دلجویی مشکلات فردی
سوال ۳۷ وسایل و تجهیزات در اختیار
سوال ۳۸ حمایت سازمانها و داویر
سوال ۳۹ شرایط اقتصادی
سوال ۴۰ رقابت کارکنان با سازمانهای دیگر
سوال ۴۱ نتیجه عملکرد
سوال ۴۲ ارتباط با مسئولان در رابطه با دریافت اطلاعات
سوال ۴۳ نتایج مثبت کار
سوال ۴۴ ارتباط کارکنان رده پائین با رده بالا
سوال ۴۵ تغییر آئین نامه های دولتی
مقیاس مورد استفاده در پرسشنامه، طیف لیکرت پنج گزینه ای است که از خیلی کم شروع و به خیلی زیاد ختم می شود. بوسیله پرسشنامه از کارکنان شبکه های بهداشت ودرمان استان هرمزگان خواسته شد تا نظر خود را در رابطه با الزامات برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی و عملکرد کارکنان اعلام نمایند.
پایایی و روایی ابزار جمع آوری اطلاعات
در این پژوهش، برای مشخص کردن روایی ابزار جمع آوری اطلاعات، از روایی نمادی یا صوری استفاده گردید. بدین ترتیب که پرسشنامه تهیه شده اولیه، به تعدادی از اساتید و صاحب نظران شامل؛ مدیران ارشد دانشگاه و فارغ التحصیلان دکتری وکارشناسی ارشد رشته مدیریت و همچنین کارشناسان شبکه های بهداشت و درمانی ارائه گردید تا در رابطه با اینکه سؤالات مطرح شده، آنچه را که مد نظر است، اندازه گیری می کند یا خیر؟ اظهار نظر نمایند. سپس نظرات اساتید و صاحبنظران مدیریت و کارشناسان شبکه های بهداشت و درمان، در پرسشنامه لحاظ و تغییرات لازم در سؤالات به وجود آمد. تا بدین طریق نسبت به روایی پرسشنامه اطمینان حاصل شود.

برای آزمون پایایی ابزار اندازه گیری ازآزمون آلفای کرونباخ استفاده شده است.
جدول شماره ۲-۳ :آزمون پایایی پرسشنامه

وضعیت واحد تجاری

ساختار)مالکیت انفرادی، شرکت تضامنی، شرکت، موسسه امین)سپرده پذیر((، اندازه و عمر واحد تجاری، نوع فعالیتهای انجام شده، تمرکز)محلی یا بین المللی(، اطلاعات مالی)سرمایه گذاری(، واسطه های کسب و کار

عوامل صنعت

تشریح و اندازه صنعت، شرکاء عمده در صنعت، حاشیه سود، ساختار سرمایه، قوانین صنعت، الگوهای کار، مسائل مربوط به صنعت )سطح رقابت، عوامل فصلی و مسائل مربوط به زیر ساخت ها(

عوامل اجتماعی

هنجارهای فرهنگی، پیشینه قومی، نگرش به دولت، سن، جنس و سطح تحصیلات

عوامل اقتصادی

سرمایه گذاری، نرخ بهره دموگرافیک، نظام مالیاتی، دولت، سیاست، نفوذ بین المللی، تورم و بازارها

عوامل روانشناسی

حرص و آز، خطر، ترس، اعتماد، ارزشها ، انصاف و عدالت، فرصت فرار

منبع: برگرفته از کتاب حسابرسی مالیاتی میتنی بر ریسک: رویکردها و تجربیات کشورها از انتشارات بانک جهانی
ز) فاصله مالیاتی و تفاوت آن با فرار مالیاتی
هرگونه تلاش غیرقانونی برای پرداخت نکردن مالیات مانند ندادن اطلاعات لازم در مورد عواید و منافع مشمول مالیات به مقامات مسئول ، فرار مالیاتی خوانده می شود.  تعریف فرار مالیاتی، برای انواع مالیات ها یکسان است. در فرار مالیاتی، به رغم تطبیق فعالیت با قوانین، در اجرای فعالیت یک یا چند ضابطه مصوب مراجع ذی ربط تعمداً نادیده گرفته می شود.  تمایز فرار مالیاتی و فاصله مالیاتی تمایز مفهومی بین فرار مالیاتی و فاصله از پرداخت مالیات به قانونی یا غیرقانونی بودن رفتار مؤدیان مربوط می شود. فرار مالیاتی، یک نوع تخلف از قانون است. وقتی که یک مؤدی مالیاتی از ارائه گزارش درست در مورد درآمدهای حاصل از کار یا سرمایه خود که مشمول پرداخت مالیات می شود، امتناع می کند، یک نوع عمل غیر رسمی انجام می دهد که او را از چشم مقامات دولتی و مالیاتی کشور دور نگه می دارد. اما در فاصله از مالیات، فرد نگران نیست که عمل او افشا شود. فاصله از مالیات، از خلاهای قانونی در قانون مالیات ها نشات می گیرد. در اینجا فرد به منظور کاهش قابلیت پرداخت مالیات، خود دنبال راه های گریز می گردد. مثلاً درآمدهای نیروی کار را در قالب درآمد سرمایه نشان می دهد که از نرخ پایین تری برای مالیات برخوردارند. در فاصله از مالیات، مؤدی مالیاتی دلیلی ندارد نگران احتمال افشا شدن باشد، چرا که او الزاماً تمامی مبادلات خود را با جزئیات آن البته به شکل غیر واقعی، یاددا شت و ثبت می کند.  در واقع ، عوامل اقتصادی با بهره گرفتن از روزنه های قانون مالیات و بازبینی در تصمیمات اقتصادی خود تلاش می کنند تا بدهی مالیاتی خود را کاهش دهند. از آنجا که فاصله از پرداخت مالیات فعالیتی به ظاهر قانونی است، از این رو بیشتر از فرار مالیاتی در معرض دید است(آلابد و همکاران^[۹]، ۲۰۱۱).

فاصله از مالیات، یک نوع سوء استفاده رسمی از قوانین مالیاتی است. این مقوله به بررسی و یافتن راه های گریز از پرداخت مالیات در قوانین مالیاتی مرتبط می شود که مؤدیان به آن وسیله خود را به نحوی از افراد مشمول مالیات کنار می زنند. مثلاً تبادل درآمد نیروی کار به درآمد سرمایه که نرخ کمتری از مالیات را به همراه دارد، مثالی از فاصله مالیاتی است.به عنوان مثال، فرض کنید بر فعالیتی چون فروش دوچرخه، مالیات بر ارزش افزوده وضع شود.حال اگر فروشنده ای برای پرداخت مالیات کمتر ،دوچرخه کمتری بفروشد، رفتار وی بر پایه فاصله از مالیات است.اگر همین فروشنده برای پرداخت کمتر مالیات، میزان فروش دوچرخه را کمتر از مقدار واقعی آن به اداره مالیات گزارش کند، رفتار وی فرار از مالیات قلمداد می شود.    بنابراین فاصله مالیاتی، قانونی و برای کاهش تعهدات مالیاتی فرد با دور زدن قانون یا استفاده کامل از ظرایف قانونی است ، اما تقلب یا فرار مالیاتی، غیرقانونی و مبادرت عمدی به اعمال خلاف قانون مانند گزارش غیرواقعی درآمد و فروش ، کسورات و تنظیم اظهارنامه ها است. نظام مالیاتی در شرایط آرمانی، باید قابلیت مقابله با هر دو نوع فرار مالیاتی را داشته باشد(پالیل و همکاران^[۱۰]، ۲۰۱۱).
  ح) زمینه های پیدایش فاصله مالیاتی
بررسی های مختلف نشان می دهد شایع ترین زمینه های پیدایش فاصله مالیاتی چنین است.
عدم گسترش فرهنگ مالیاتی در جامعه: فرهنگ مالیاتی، مجموعه ای از طرز تلقی ، بینش و عکس العمل افراد در قبال نظام مالیاتی است. به عبارت دیگر طرز تلقی ، بینش ، برداشت ، آرمان ها ، ارزش های اجتماعی ، قوانین جاری و میزان تحصیلات و آگاهی ، از جمله عواملی هستند که فرهنگ مالیاتی را شکل می دهند.
عدم مبادله کامل اطلاعات و نبودن سیستم نظارت و پیگیری در اخذ مالیات
تشخیص علی الراس و وجود ضعف در اجرای آن
عدم استقبال از تسلیم اظهارنامه های مالیاتی و ضعیف بودن ضمانت های اجرایی: ارسال نکردن اظهارنامه، دلایل گوناگونی دارد. رایج ترین دلیل عدم ارسال، می تواند این باشد که در صورت به روز نبودن ثبت مؤدی، بهترین امکان برای ارسال نکردن اظهارنامه و پس از آن فرار از پرداخت مالیات فراهم شده است. دلیل دیگر عدم برخورد قاطع ماموران مالیاتی است که آن هم می تواند به دلیل عدم آشنایی و عدم تسلط کافی ماموران مالیاتی به قوانین مالیاتی و نداشتن مهارت کافی دراجرای آنها باشد.
تاخیر در وصول مالیات
عدم شناخت مؤدیان و مستند نبودن میزان درآمد آنها
وجود معافیت های وسیع و متنوع: دولت ها گاه با اتخاذ برخی سیاست های حمایتی مالیاتی و معافیت های مالیاتی، راه فاصله مالیاتی را باز می کنند و در صورتی که در سیستم اطلاعات کارآمد نیز در نظام مالیاتی موجود نباشد، فاصله مالیاتی گسترش می یابد. همچنین با اعطای معافیت های مالیاتی، گروهی از پرداخت مالیات معاف می شوند و این امر به کاهش درآمدهای مالیاتی دولت منجر می شود. بنابراین ، اگر اعطای معافیت ها با دقت لازم صورت نگیرد ، دولت برای کسب درآمد مالیاتی مورد نظر ، فشار سنگینی را بر گروه های دیگر جامعه وارد می کند. یعنی برای جبران بخش خالی کاسه درآمد مالیاتی ، میزان نرخ های مالیاتی بیشتری ، بر گروه هایی که از معافیت های مالیاتی بهره مند نیستند، تحمیل خواهد شد. بی تردید اعطای معافیت های مالیاتی گسترده ، به ناکارایی نظام مالیاتی و ضعف نظام اجرایی مالیاتی منجر می شود(پالیل و همکاران، ۲۰۱۱).
ط) اندازه گیری فاصله مالیاتی در ایران
در سال های اخیر، در بعضی از کشورها، دولت ها و محققان سعی در اندازه گیری میزان فرار مالیاتی، برای مالیات های خاص و نیز برای کل سیستم مالیاتی داشته اند . لیکن اندازه گیری میزان دقیق فاصله مالیاتی در کشور ایران، با مشکلاتی روبه رو بوده است که از اهم موانع در راه تخمین فاصله مالیاتی می توان به موارد زیراشاره کرد.
۱- ناتوانی در استفاده از روش های مستقیم اندازه گیری ( چرا که مردم مقادیر فرار مالیات شان را ابراز نمی کنند)
۲- انجام نشدن تحقیق جامع در مورد میزان فاصله مالیاتی در هر یک از شاخه های مشمول مالیات در ایران.
۳- تفاوت تعاریف بین المللی مالیات با تعاریف مالیات در ایران ، به نحوی که برخی از درآمدهایی که در ایران جزو درآمدهای مالیاتی محسوب نمی گردد، در سایر کشورها سهم عمده ای از درآمدهای مالیاتی را به خود اختصاص داده است.
۴- عدم تطبیق آمارهای مراکز مختلف
۵- محرمانه بودن اطلاعات مربوط
اما با این حال به دلیل آثار سوئی که فاصله مالیاتی بر اقتصاد کشور دارد، به توجه و بررسی بیشتری در این زمینه نیاز است. به طور کلی ، فاصله مالیاتی سبب می شود که درآمدهای مورد نیاز دولت برای هزینه های دولت تامین نگردد و در نتیجه خدماتی که دولت می باید آن را فراهم سازد ، در حد مورد نیاز و باکیفیت ارائه نشود(حقیقت و محمدی،۱۳۹۲).
ی) گزارشگری مالی و فاصله مالیاتی
علی رغم این، مدیران، زمانی روش­های انتخاب شده برای اهداف مالیاتی را برای گزارشگری مالی و بالعکس، بکار می برند که منافع این کار، بیشتر از هزینه­ های آن باشد. از جمله منافع این کار، اجتناب از رسیدگی های اضافی و جرایم احتمالی از طرف سازمان مالیاتی خواهد بود. اما این همخوانی رویه­ ها ممکن است هزینه­ های غیرمالیاتی نیز در برداشته باشد، به عنوان نمونه، بکارگیری روش اولین صادره از اولین وارده(FIFO) برای موجودی ها ممکن است منجر به کمتر نشان دادن سود و در نتیجه، مالیات مورد نظر شود که مزیت یا منافع این امر، نگهداری وجه نقد بیشتر برای شرکت خواهد شد. اما در مقابل، سود کمتر از دیدگاه اعتبار دهندگان شرکت ممکن است هزینه بهره بالاتری را برای شرکت به دنبال داشته باشد. نتیجه بکارگیری و مد نظر قرار دادن منافع و هزینه های مذکور از طرف مدیریت منجر به تفاوت بین سود قبل از مالیات گزارش شده در صورت سود و زیان و سود مشمول مالیات(تفاوت دفتری مالیات) خواهد شد. بنابراین، نحوه برآورد سود مشمول مالیات یا به عبارت دقیق تر، تفاوت دفتری مالیات و پرداخت های مالیاتی از جمله عوامل بسیار مهمی هستند که می توان از طریق آن فاصله مالیاتی را اندازه گیری نمود(فیلیپس، ۲۰۱۳).
ک) نقش مشاوره در فاصله مالیاتی شرکتها
اگر شرکت ها به دنبال این باشند که در برنامه ریزی وضعیت مالیاتی خود ضمن رعایت قوانین مالیاتی، مالیات اضافی نپردازند و حتی تا جایی که ممکن است مالیات کمتری پرداخت نمایند، بنابراین، به دنبال مشاوره از مشاوران مالیاتی خواهند بود. کوک و عمر (۲۰۱۰) در پژوهشی به این نتیجه رسیدند که حدود دو سوم(۳/۲) از شرکت های نمونه در پژوهش آن ها، حداقل بخشی از مشاوره مالیاتی و سایر خدمات مربوطه را از حسابرس خود دریافت می نمایند. بنابراین، برای بسیاری از شرکت ها، حسابرس به طور همزمان از طریق دو نقش مجزا، یعنی حسابرسی صورت های مالی و مشاوره مالیاتی، می تواند بر روی فاصله مالیاتی آن ها تاثیرگذارباشد(مک گوایر^۹ و همکاران، ۲۰۱۲). در حال حاضر، بیشتر موسسات حسابرسی از طریق سرمایه گذاری در آموزش کارکنان و اعضای حرفه ای خود در یک صنعت خاص و آموزش افراد حرفه ای متخصص در صنعت مربوط به مشتری، تخصص خود را در زمینه های مالی و مالیاتی در یک صنعت خاص ارتقا می بخشند. بر این اساس، نتایج پژوهش های دیگر نشان می دهد که دانش و آگاهی از صنعت مشتری و مالیاتی، عوامل بسیار مهمی در برنامه ریزی مالیاتی شرکت­ها است.