اصولاً هر دانشجویی به ویژه در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری، برای خاتمهی کار خود، لازم است اثری تحقیقی را تهیه و تحویل نماید. این اثر در واقع عصاره و چکیدهی فعالیتهای آموزشی و پژوهشی او محسوب می شود. پایان نامه به معنای تأیید پایانی کار تحصیلی یک دانشجو است و نشانگر فعالیتهای منسجم او به حساب می آید که با راهنمایی و ارشاد استاد راهنما و استادان مشاور آن را به پایان میرساند. نباید چنین تصور شود که پایان نامه همانند همه درسهای دیگر جنبه تمرینی دارد.
در نگارش پایاننامه و یا رساله با توجه به این که مدت قابلتوجهی وقت صرف می شود و برحسب این که ارزش پایاننامهی دوره کارشناسی ارشد و یا دکتری باشد بیش از یک یا چند واحد درسی است چنین تصوری درست نیست. در بعضی کشورها تا ۱۲ واحد نیز برای پایان نامه کارشناسی ارشد منظور می شود (دانشگاه کلمبیا، ۱۹۹۲). همچنین تعداد واحدها در دوره دکتری بیش از ۲۰ واحد است. با توجه به این مسئله در تعریف دو واژهی پایان نامه و رساله اگرچه در بسیاری از موارد مترادف گرفته میشوند، اما برخی برای آنها تمایزهایی قائل میشوندو معتقدند که اولی برای پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد و دومی برای پایان نامه های دوره دکتری است(موچ و پارک، ۲۰۰۳).
۲-۲-۱۲) اهداف پایان نامه و رساله
در این که اهداف عمومی پایان نامه و رسالهنویسی چیست، نظرهای مختلفی ابراز شده است. بعضیها آن را صرفاً یک کار پژوهشی و تحقیقی میدانند. عدهای آن را رقابت پژوهشی مینامند. برخی نیز آن را مشارکت در دانش بشری به حساب میآورند. البته شاید همه این مفاهیم مورد نظر باشد ولی با توجه به نوع دانشکده فرق کند. این تلقی عمدتاً یک تلقی فردی است تا جمعی(موچ و پارک، ۲۰۰۳).
پایاننامه و رساله باید راه را نشان دهد، ذهن دانشجو را در مسیر مسائل اجتماعی به حرکت درآورد و او را برای آیندهای بهتر آماده سازد. البته این بدان معنا نیست که پایان نامه ها صرفاً باید مسائل کاربردی را مدنظر داشته باشند و از مسائل نظری غافل شوند، بلکه بدین معناست که به خاطر فراوانی مسائل کاربردی، درگیرشدن در این گونه موضوعات هم برای دانشجو جاذبهی بیشتری دارد و هم خود او میتواند ثمرهی فعالیتهای خود را به زودی مشاهده کند که این امر نیز می تواند موجب تشویق دیگران در زمینههای پژوهشی گردد. شاید عمدتاً تحقیقات کاربردی برای پایاننامههای دوره کارشناسی ارشد و تحقیقات نظری در سطح دکتری مناسبتر باشد، اگرچه این امر کلیت ندارد و برحسب مورد و در موضوعات مختلف می تواند فرق کند.
۲-۲-۱۳) ویژگیهای یک پایان نامه خوب
یک پایاننامهی خوب، پایاننامهای است که در تهیه آن به همه ظرایف و نکات ریز و درشت عنایت شده باشد. رعایت همه نکات در انواع پایاننامهها ممکن است با هم فرق کند، اما توجه و هوشیاری دانشجو میتواند به او کمک کند تا جلوی بسیاری از ایرادهایی که ممکن است توسط استاد راهنما، استادان مشاور و یا اعضای کمیتهی تحصیلات تکمیلی، گروه و یا دانشکده گرفته شود را بگیرد. جدول ۲-۱، مجموعه مسائلی است که در نگارش پایان نامه و یا رساله باید از آغاز تا انجام مدنظر باشند و دانشجو همواره کار خویش را با آنها مطابقت و ارزیابی نماید تا نکتهای فراموش نشده باشد(موچ و پارک، ۲۰۰۳).
جدول ۲-۱) مواد اداری و فنی لحاظ شده در مقررات تدوین پایان نامه و یا رساله به ترتیب الفبایی
انتخاب موضوع ارجاعها و کتابشناسیها اسناد مورد اعتماد و سایر موارد استثناهای مربوط به رساله (اگر باشد) استفاده از زبان خارجی امضاهای مورد نیاز اندازه و ترکیب مورد درخواست کمیتهی پایان نامه و رساله استفاده از نسخههای دانشجویان و یا استادان بخشهای فرعی و اصلی بخشهای تصویری بخشهای مهم پایان نامه و یا رساله بررسی توضیحات اضافی برنامهی کامپیوتری مناسب برای پایان نامه ثبتنام برای دفاع رساله یا پایان نامه (زمان) چکیده چشماندازها حق مؤلف حاشیهها خدمات ماشیننویسی روش بررسی نواقص و احتیاجات زندگینامه (طرح سرگذشتنامهای) صحافی صفحهی عنوان ضمائم عکسها علائم اختصاری، رمزها و اصطلاحات غلط گیری فرایند عدول از مقررات رسمی فرم انتخابی گزارش پایان نامه و یا رساله فضاها فهرست مندرجات (نمونه) فهرست جداول قراردادهای ماشیننویسی قالبها و پردازشگر کلمات قالببندی صفحات کار با کمیتهی پایان نامه |
برگههای چاپ شده کامپیوتری بررسی تفاوت بین نیازمندیهای مورد درخواست دانشگاه، گروه و کمیته پاورقیها پرداختهای ویژه و زمان آن تقدیرها تعریف اصلاحات تصاویر توضیحات و آموزش مربوط به مواد به کار رفته در پایان نامه |
[جمعه 1400-07-30] [ 08:00:00 ب.ظ ]
|