پس از اینکه مدل مفهومی تهیه شد، شبکه و ابعاد آن طراحی می‌شود‌‌. کد MODFLOW برای حل مسائل، از شبکه سلول‌مرکزی تفاضل محدود^[۷۲] استفاده می‌کند.

انتخاب اندازه شبکه، تابعی از اندازه کل محدوده مدل، گستردگی داده‌ها (داده‌های پیزومتری، داده‌های حفاری، نتایج آزمون پمپاژ و …)، گرادیان آب زیرزمینی، ایجاد قابلیت تعریف خصوصیات فیزیکی و هیدرودینامیکی بر روی شبکه منفصل در انطباق با خصوصیات آبخوان و همچنین امکان تعریف منابع تغذیه – تخلیه به شکلی مناسب بر روی شبکه می‌باشد (افتخاری، ۱۳۸۹).
با توجه به وسیع بودن دشت مورد نظر، کم بودن داده‌ها و استفاده از تجارب محققین گذشته شبکه‌ای با سلول‌هایی به ابعاد ۲۰۰×۲۰۰ متر مربع برای محدوده مورد نظر در یک لایه تهیه شده ‌است. نتیجه حاصله ایجاد تعداد ۲۹۳۵ سلول بود که از این میان ۱۳۷۲ آن‌ها فعال بودند (شکل ۴-۳).
شکل (۴-۳): شبکه بندی منطقه مورد مطالعه
۴-۳-۴-اعمال توپوگرافی سطح و کف آبخوان به محدوده مدل
اطلاعات رقومی توپوگرافی سطح زمین از داده ­های DEM^[73] و با بهره گرفتن از نرم افزار GIS استخراج گردید و توسط فایل shp به مدل وارد شده ‌است. سپس با بهره گرفتن از درون­یابی، کلیه نقاط به طور مستقیم به شبکه مدل نسبت داده‌ شد. نقشه مدل رقومی سنگ کف آبخوان نیز به کمک داده‌های ژئوفیزیک و نقشه تغییرات ضخامت آبخوان ساخته‌ شد. شکل ۴-۴ نقشه DEM توپوگرافی سطح زمین و شکل ۴-۵ نقشه DEM رقوم ارتفاعی سنگ بستر را نمایش می‌دهد. همان طور که در نقشه توپوگرافی سطح زمین مشاهده می‌شود بالادست دشت در ارتفاعات است و به تدریج به سمت پایین دست ارتفاع کاهش می‌یابد.
شکل (۴-۴): نقشه DEM توپوگرافی سطح زمین منطقه مورد مطالعه
شکل (۴-۵): نقشه DEM رقوم ارتفاعی سنگ بستر منطقه مورد مطالعه
۴-۳-۵-اعمال شرایط مرزی به محدوده مدل
شناخت ناحیه مدل و مرزهای آن، یکی از اعمال مهم در مدل‌سازی آب زیرزمینی می‌باشد. در تعریف ناحیه مدل، کاربر مدل می بایست ناحیه مورد مطالعه را از سیستم­های آب زیرزمینی مجاور آن متمایز سازد. در نتیجه مرز مدل، فصل مشترک بین ناحیه مدل و محیط اطراف آن می‌باشد. جهت مشخص نمودن شرایط مرزی^[۷۴]، بار هیدرولیکی، نرخ جریان و یا ترکیبی از آن­ها به سلول­های مرزی تخصیص داده‌ می‌شود‌‌.
از جمله راه‌های تعیین نوع مرز استفاده از نقشه‌های هم تراز آب زیرزمینی و نقشه خطوط جریان می‌باشد. مرزهایی که خطوط جریان به صورت عمود بر آن‌ها قرار دارد (و یا نزدیک به عمود) را بسته به جهت جریان می‌توان به عنوان مرز ورودی و یا خروجی در نظر گرفت. هر کجا خطوط جریان با مرز موازی باشد را می‌توان به عنوان مرز نفوذناپذیر دانست.
شرایط مرزی می‌تواند به صورت زیر باشد:
مرز با بار هیدرولیکی معلوم^[۷۵] مانند جایی که ارتباط بین توده­های آب سطحی مانند رودخانه و دریاچه با آبخوان وجود دارد، تعریف می‌شوند.
مرز با شدت جریان معلوم^[۷۶] مانند سطوح ایستابی در آبخوان­های آزاد و ورودی- خروجی جانبی از محل تماس بین آبخوان­های مختلف.
شرایط مرزی ترکیبی^[۷۷] که در آن شدت جریان به بار هیدرولیکی وابسته می‌باشد. در این مطالعه کلیه مرزها از این نوع می‌باشد چرا که سازندهای نفوذپذیر رسوبات عهد حاضر، آسماری- جهرم، ساچون و تربور می‌توانند به عنوان مرز خروجی و یا ورودی عمل کنند و به دلیل تغییرات بار هیدرولیکی شدت جریان می‌تواند متفاوت باشد.
شرایط مرزی فاقد جریان^[۷۸] که در آن به دلیل وجود تشکیلات نفوذ ناپذیر جریان آب وجود ندارد.
۴-۳-۶-اعمال سطح آب مشاهده­ای
بیشتر داده ­های مورد نیاز مدل به وسیله نرم ­افزارهای GIS و Excel آماده می‌شوند و بعد از تبدیل به فرمت فایل­های (Text Files) و یا (Shape Files) به GMS، در سطح مدل مفهومی (در ماژول نقشه) وارد و پس از آن به مدل شبکه­ ای سه ­بعدی MODFLOW تبدیل می‌شوند. سطح آب مشاهده­ای در چاه‌های مشاهده‌ای نیز به همین صورت برای یک دوره­ دلخواه (واسنجی و صحت ­سنجی) برای مدل آماده و به نقاط مشاهده­ای که از قبل تعیین شده بودند، تخصیص داده می‌شود‌‌. در این مطالعه از آمار سال‌های آبی ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۰ برای واسنجی و سال آبی ۱۳۹۰-۱۳۹۱ برای صحت سنجی استفاده گردید. لازم به ذکر است که در حالت پایدار^[۷۹] با توجه به مطالعه هیدروگراف واحد دشت ایج از اطلاعات سطح آب مهرماه ۱۳۸۸ به دلیل کمترین میزان تغییر در تراز سطح آب دشت، استفاده گردید و برای حالت ناپایدار^[۸۰] از داده‌های سایر ماه‌های این سال استفاده شد (شکل ۴-۶). نرم افزار با بهره گرفتن از روش درون‌یابی اطلاعات را به سایر نقاط بسط می‌دهد. شکل ۴-۷ نقشه تراز سطح آب زیرزمینی منطقه مورد مطالعه در مهرماه ۱۳۸۸ را نمایش می‌دهد. با توجه به این شکل به نظر می‌رسد مرزهای شمالی (بالادست) و شرقی دشت ورودی جریان و مرزهای غربی و جنوب غربی (پایین‌دست) خروجی جریان آب زیرزمینی باشند.
شکل (۴-۶): هیدروگراف واحد دشت ایج طی سال‌های ۱۳۷۵-۱۳۹۱
شکل (۴-۷): نقشه سطح آب (متر) مهرماه ۱۳۸۸ دشت مورد مطالعه
۴-۳-۷-هدایت هیدرولیکی و آبدهی ویژه آبخوان
الف) هدایت هیدرولیکی:
سرعت جریان آب زیرزمینی (V) در تناسب با گرادیان هیدرولیکى است و ضریب تناسب عدد ثابت آن مى‌باشد:
(۴-۴)
مقدار K را ضریب هدایت هیدرولیکى مى‌نامیم. علامت منفی نقشى در مقدار سرعت ندارد و فقط از نظر تعیین جهت جریان است. مقدار هدایت هیدرولیکی را می‌توان با بهره گرفتن از آزمون پمپاژ محاسبه نمود.
برای مقداردهی هدایت هیدرولیکی به سلول­های شبکه مدل می‌توان با در دست داشتن قابلیت انتقال محاسبه شده در محل تعدادی از چاه‌های اکتشافی و درون­یابی آن در کل منطقه منفصل مدل و پس از تعیین نقشه هم ضخامت اشباع آبخوان، به کمک تراز متوسط آب زیرزمینی منطقه و نقشه سنگ کف، اقدام کرده و یک برآورد اولیه هدایت هیدرولیکی در مدل مقدار دهی و اعمال می‌شود‌‌. در روش مذکور، برآورد اولیه مقدار هدایت هیدرولیکی تابع پارامترهایی نظیر صحت آزمون پمپاژ و آنالیز آن­ها، پراکندگی مکانی محدود نتایج آزمون­های پمپاژ در دسترس، صحت برآوردهای توزیع مکانی تراز آب زیرزمینی و بالاخره توپوگرافی سنگ کف می‌باشد که خود از عدم قطعیت زیادی برخوردارند و تلفیق آن‌ها، برآوردی از هدایت هیدرولیکی را که به نظر غیر واقعی می­رسد، نتیجه می‌دهد (لاله زاری، ۱۳۸۷).
در این تحقیق به دلیل تنوع محدود سازندهای زمین شناسی، کل محدوده به ۴ زون تقسیم شد. لازم بذکر است که زون بندی در جهت حرکت جریان انجام گرفته است. جدول (۴-۶) مقدار هدایت هیدرولیکی تشکیلات مختلف را نشان می‌دهد.
جدول (۴-۶): مقدار هدایت هیدرولیکی تشکیلات مختلف (Morris and Johnson, 1967)
ب) آبدهی ویژه:
به نقل از وایت میزان آب موجود در فضاهای متخلخل را می‌توان به دو بخش تقسیم کرد (Weight, 2004). آبی که آزادانه می‌تواند در اثر گرانش از سازند زهکشی شود و آبی که در اثر زهکشی گرانشی نمی‌تواند از ســـازند خارج شود. به حجم آبی که از واحد حجم آبخوان در اثر گرانش می‌تواند خارج شود، آبدهی ویژه (  ) می­گویند. آن حجمی هم که در واحد حجم آبخوان باقی می­ماند، نگهداشت ویژه (  ) نامیده می‌شود‌‌. حاصل جمع نگهداشت ویژه و آبدهی ویژه، برابر است با تخلخل.
(۴-۵)
اغلب از آبدهی ویژه برای تخمین تخلخل موثر (  ) استفاده می‌شود‌‌. با این حال در برخی موارد مقدار آبدهی ویژه، نشانه تخلخل موثر نمی‌باشد، زیرا برخی از آب‌ها حتی پس از زهکشی نیز در آبخوان باقی می­مانند. مقدار آبدهی ویژه را نیز می‌توان با بهره گرفتن از آزمون پمپاژ به دست آورد. جدول ۴-۷ مقدار آبدهی ویژه برخی تشکیلات را نشان می‌دهد.
جدول (۴-۷): مقدار آبدهی ویژه تشکیلات مختلف (Morris and Johnson, 1967)
۴-۳-۸-برآورد میزان تغذیه سطحی
نفوذ بارندگی و آب برگشتی کشاورزی از مهمترین منابع تغذیه سطحی آبخوان می‌باشد و در مدل توسط بسته­ی تغذیه^[۸۱] شبیه‌سازی می‌گردد. با توجه به مقدار بارش و ضریب نفوذپذیری مقدار تغدیه از بارندگی مشخص شد. پس از آن چاه‌های کشاورزی دشت مشخص گردید. بر اساس تحقیقات چانگ و همکاران که بر روی محاسبه آب برگشتی کشاورزی در دشتی در کره جنوبی انجام شد، بین ۲۰% تا ۳۰% از آب آبیاری به آب زیرزمینی می‌رسد (Chung et al., 2005). بر این اساس ۲۵% از نرخ برداشت چاه‌های کشاورزی کاهش داده شد و سپس وارد نرم افزار گردید.
۴-۳-۹-ایجاد لایه اطلاعاتی مربوط به پیزومترها
برای بررسی صحت نتایج شبیه‌سازی و واقعی و همچنین محاسبه­ معیارهای آماری خطا در نتایج مدل، موقعیت و مقادیر تراز آب مشاهده­ شده برای نقاط موجود در محدوده­ مورد مطالعه به صورت لایه شاخص^[۸۲] در نرم ­افزار GMS وارد گردید.
۴-۴-اجرا و واسنجی مدل
پس از تعیین تمام داده ­های مورد نیاز کد MODFLOW-2000، مدل آماده اجرا می‌باشد. در ابتدا با بهره گرفتن از Model Checker خطاهای احتمالی بررسی می‌شود‌‌ و تصحیح می‌گردد. در مرحله بعد یکی از روش‌های محاسباتی MODFLOW (مانند:SOR1, GMG LMG, SIP1, PCG2, ) را انتخاب و مدل اجرا می‌شود‌‌ که در این مطالعه از روش تکرار PCG2 استفاده گردید. معمولاً در اولین اجرا، برازش مناسبی بین بار هیدرولیکی محاسبه شده و اندازه ­گیری شده به ­دست نخواهد آمد. بنابراین برای رسیدن به یک برازش قابل قبول باید خطاهای احتمالی موجود در فرایند مدل‌سازی شناسایی و تا حد ممکن رفع گردد و مدل واسنجی شود.
مرحله واسنجی مهمترین و مشکل­ترین عمل در مطالعات مدل‌سازی می‌باشد. واسنجی عبارت است از فرایند پیدا کردن مجموعه ­ای از شرایط مرزی، تنش­ها و پارامترهای هیدروژئولوژیک که نتایج به دست آمده از آن به صورت بسیار نزدیکی بر اندازه ­گیری­های بار هیدرولیکی و جریان‌های صحرایی برازش دارد (Kresic, 1997). هر مدل، پیش از واسنجی، باید دارای یک مبنای کمّی از خطای قابل قبول باشد که در این مطالعه ۱ متر در نظر گرفته شده‌ است.
واسنجی معمولاً در ابتدا برای شرایط پایدار به ­منظور بهینه کردن پارامترهای آبخوان مانند هدایت هیدرولیکی، آبدهی ویژه، تغذیه سطحی و شرایط مرزی انجام می‌شود‌‌. پارامترهای تعیین شده در طی واسنجی مدل برای شبیه‌سازی­های پیش ­بینی­کننده، استفاده می‌شوند. عدم قطعیتی که در مدل واسنجی شده و تنش­های هیدرولوژیک وجود دارد، باعث نگرانی در مورد دقت پیش بینی مدل می‌شود‌‌. معمولاً این عدم قطعیت­ها از منابع زیر ناشی می‌شوند (لاله زاری، ۱۳۸۷):
عدم قطعیت در داده ­های مدل
خطاهای مفهومی
وضعیت انحرافی در واسنجی مدل
دو روش واسنجی که در مدل‌های ریاضی به کار می‌رود عبارتند از (لاله زاری، ۱۳۸۷):
الف. واسنجی خودکار^[۸۳]
ب. واسنجی دستی (سعی و خطا)^[۸۴]
واسنجی خودکار فناوری است که برای به حداقل رساندن عدم قطعیت‌های مرتبط با ذهنیت^[۸۵] استفاده کننده از مدل، بسط یافته ‌است. اغلب کدهای رایانه‌ای مربوط به واسنجی خودکار به دنبال مجموعه پارامترهای بهینه‌ای هستند که مجموع مربعات انحراف بین مقادیر محاسباتی و اندازه‌گیری شده در آن­ها به یک حداقل کاهش می‌یابد. PEST,UCODE, PES کدهای مورد استفاده در GMS در تخمین پارامترها در روش واسنجی خودکار می‌باشند.
واسنجی سعی و خطا، اولین روشی بود که در مدل‌سازی آب زیرزمینی به کار گرفته شد. روند و نتایج حاصل از این روش تا حد زیادی متأثر از تجربه کاربر می‌باشد. در این روش مفروضات اولیه خصوصیات آبخوان، شرایط مرزی و تنش­ها (در یک محدوده قابل قبول) برای هر اجرای متوالی مدل تغییر داده می‌شوند تا بهترین برازش بین بارهای هیدرولیکی مشاهده­ای و محاسبه­ای به ­دست آید.
برای ارزیابی نتایج واسنجی از امکانات نرم افزار GMS مانند هدف واسنجی^[۸۶] ، خطای میانگین^[۸۷] ، خطای میانگین مطلق^[۸۸] ، جذر متوسط مربعات خطاها^[۸۹] ، نمودار پراکندگی بین داده ­های محاسبه­ای و مشاهده­ای، نمایش مقادیر باقی ­مانده (مشاهده‌ای منهای محاسبه‌ای) در مقابل داده ­های مشاهده‌ای و بیلان تهیه شده توسط مدل، استفاده شده‌ است. هدف واسنجی در نرم افزار GMS ابزاری برای نمایش بصری میزان خطا (تفاوت بین بار هیدرولیکی مشاهده­ای و محاسبه­ای)، پس از هر اجرای مدل در مجاورت هر پیزومتر می‌باشد (شکل ۴-۸). میله ‌رنگی^[۹۰] نمایانگر خطای واسنجی بوده و مرکز آن منطبق بر مقادیر مشاهده‌ای می‌باشد؛ اگر خطا در محدوده خطای قابل قبول قرار گیرد میله به رنگ سبز خواهد بود، اگر خطا در محدوده خطای قابل قبول و کمتر از ۲۰۰% خطای قابل قبول باشد، میله رنگی زرد و در صورتی که مقدار خطا بیشتر از ۲۰۰% خطای قابل قبول باشد میله رنگی قرمز خواهد شد.

در پیوست(ب) محاسبات آماری مربوط به آلفای کرونباخ منتج از نرم افزار SPSS به طور کامل آورده شده است.

روایی ابزار گردآوری
در این پژوهش با توجه به ماهیت تحقیق و بکارگیری پرسشنامه استاندارد برای اطمینان بیشتر از روایی محتوایی از نظر خبرگان و صاحبنظران استفاده شد. به این ترتیب که ابتدا پرسشنامه مقدماتی در اختیار چند تن از کارشناسان، متخصصان، اساتید و اعضاء هیات علمی دانشگاه قرار گرفت و ضمن نظرخواهی از ایشان اصلاحات لازم صورت پذیرفت.

روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها
در این پژوهش از روش آمار توصیفی به منظور دسته بندی صفات مختلف و توصیف ویژگی جامعه آماری استفاده گردید. آمار توصیفی مورد استفاده در این پژوهش شامل فراوانی، درصد، میانگین، نما، کمینه، بیشینه وانحراف معیار متغیرهای پژوهش و تفسیر آنها بود. در بخش آمار استنباطی این تحقیق، برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، با توجه به روابط میان سازه های تحقیق که به صورت علت و معلولی می­باشد، از مدل­یابی معادلات ساختاری^[۱۵۷] توسط نرم­افزار لیزرل^[۱۵۸] استفاده شده است. در تحقیقاتی که هدف، آزمودن مدل خاصی از رابطه بین  متغیرها است، از تحلیل مدل معادلات ساختاری یا مدل های علّی استفاده می‌شود. در این مدل داده ها به صورت ماتریس های کواریانس یا همبستگی درآمده و یک مجموعه معادلات رگرسیون بین متغیرها تدوین می‌شود. چنانچه در مدل برای هر متغیر از بیش از یک نشانگر استفاده شود، مدل شامل مولفه اندازه گیری نیز می‌شود. تحلیل مدل معادلات ساختاری برآوردهایی از پارامترهای مدل (ضرایب مسیر و جملات خطا) و چند شاخص نیکویی برازش فراهم می آورد(سرمدی،۱۳۷۶).
مسیر این پژوهش به این صورت بوده است که در ابتدا، تدوین کلیات تحقیق و تعریف عملیاتی صورت پذیرفته تا چارچوب کلی کار تعیین گردد. در مرحله دوم ضمن نگارش مبانی نظری و ارائه مدل نظری تحقیق، پیشینه مطالعات داخلی و خارجی موضوع مورد تحقیق، به منظور دستیابی به روش علمی نظام مند، بررسی و تدوین گردیده است. سپس در مرحله سوم، روش شناسی پژوهش، تعیین دقیق جامعه و نمونه آماری، پیش آزمون پرسشنامه های مقدماتی و ارسال جهت تکمیل توسط مشارکت کنندگان انجام شده است. در مرحله چهارم، ورود داده ها به رایانه و انجام تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی و استنباطی صورت پذیرفته و نهایتا داده ها جمع بندی و نتیجه گیری گردیده و پیشنهادات پژوهش ارائه شده است.
۳-۶-۱٫ برازش مدل
به طور کلّی در ارزیابی مدل­های اندازه ­گیری، روایی با رویکرد کلّی تعیین شاخص­ های نیکویی برازش^[۱۵۹] مورد بررسی قرار می­گیرد. شاخص­ های برازش، شاخص­ هایی هستند که نشان می­ دهند یک مدل مشخّص تا چه حد قادر است ماتریس کوواریانس بین متغیرهای شاخص را باز تولید کند(رامین مهر و چارستاد،۱۳۹۲). پس از معیّن شدن مدل، راه­های متعدّدی برای نیکویی برازش آن وجود دارد (سرمد، بازرگان، حجازی،۱۳۸۵). با آن که انواع گوناگون آزمون­ها که به گونه­ کلّی شاخص­ های برازندگی نامیده می­شوند پیوسته در حال مقایسه، توسعه و تکامل­اند، امّا هنوز درباره حتّی یک آزمون بهینه نیز توافق همگانی وجود ندارد (هومن، ۱۳۸۸). در این تحقیق برای تعیین برازش مدل، از شاخص برازش ، و RMSEA استفاده شده است.
(جدول۳-۳) خلاصه آزمونهای برازندگی مدل در معادلات ساختاری

ردیف

نام آزمون

معیار اصلی

نشان برازندگی

توضیحات

۱

χ۲

تفاوت فراوانی مشاهده شده و مورد انتظار

معنادار باشد(بزرگتر از میزان جدول)

حساس به حجم نمونه

۲

RMR

واریانس باقیمانده و کوواریانس

هرچه به صفر نزدیکتر باشد

Root Mean Square Residual

۳

GFI

ارزیابی مقدار نسبی واریانس و کوواریانس

بین صفر و یک.
باید برابر یا بزرگتر از ۹/۰ باشد

Goodness of fit index

۴

AGFI

جدول ۳-۲: نظام­های کنشی پارسونز

دیدیم که پارسونز برای همه نظام­های کنشی چهار تکلیف کارکردی را مشخص نموده است. پارسونز معتقد است که این تکالیف چهارگانه با چهار نظام کنش که جزئی از نظریه او هستند، در ارتباطند. او می­گوید نظام اجتماعی کارکرد یکپارچگی را به عهده داشته و این نظام شامل کنشگران، کنش­ها و محیط تعریف شده است. در مورد فرهنگ بیان می­ کند که بسیار نمادین و ذهنی است و به آسانی از یک نظام به نظام دیگر منتقل می‌شود و از طریق اشاعه از یک نظام شخصیتی به طرف دیگر نظام­ها حرکت می­ کند. در نظریه او نظام شخصیتی کارکرد دستیابی به هدف را به عهده دارد که به وسیله دیگر نظام­ها نظارت می­ شود و بالاخره این که کارکرد ارگانیسم رفتاری را سازگاری با موقعیتی که در آن قرار گرفته بیان می­ کند (همان منبع:۱۳۲).

۳- ۴- مدل تجربی تحقیق
شکل ۳-۱: مدل تجربی تحقیق

۳- ۵- فرضیه ­های تحقیق

• • بین سن و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین سن ازدواج و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین تحصیلات و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین تعداد فرزندان و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین طبقه اجتماعی و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین تفاوت سنی زوجین و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین نگرش نسبت به داشتن فرزند و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین سهولت دسترسی به وسایل جلوگیری و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین وضعیت اشتغال و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین میزان درآمد خانواده و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین ترجیح جنسی و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین ارزش­های دینی و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین میزان استفاده از رسانه­های جمعی و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

• • بین میزان برابری در تصمیم ­گیری و تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده رابطه وجود دارد.

فصل چهارم
روش شناسی تحقیق
۴- ۱- مقدمه:
روش تحقیق به چگونگی برنامه­ ریزی و اجرای تحقیق مربوط می­ شود که به معنای انتخاب درست روش مناسب و یافتن نحوه بکار بردن آن در حوزه مورد مطالعه است. روش­های تحقیق تکنیک­های واقعی پژوهش است که برای مطالعه زندگی اجتماعی بکار برده می­ شود. برای یک پژوهش، روش تحقیق صحیح یک امر حیاتی است. انتخاب یک روش تحقیق بستگی به شرایطی از جمله: سؤال­ها و هدف هر تحقیق، توانایی­های شخص محقق و امکانات او، نوع داده ­های در دسترس، شرایط مورد مطالعه و محدودیت­های آن دارد. با توجه به این که دستیابی به نتایج صحیح و مورد اعتماد، وابسته به استفاده بجا از روش­های تحقیق می­باشد، لذا باید تشخیص و درک روش­های پژوهشی در همان حد که موضوع تحقیقی برای پژوهشگر اهمیت دارد، مورد توجه قرار گیرد.
در این فصل به روش تحقیق، متغیرها، ابزار تحقیق، روش استخراج، نمونه گیری و روش­های آماری مورد استفاده در تحقیق می­پردازیم. روش، در یک پژوهش علمی نقش اساسی دارد و پژوهشگر را در نیل به حقیقت و گریز از خطا یاری می­دهد. دکارت روش را راهی می­داند که به منظور دستیابی به حقیقت در علوم باید پیمود (ساروخانی، ۲۴:۱۳۸۱).
۴- ۲- روش تحقیق
روش تحقیق، در هر پژوهش با توجه به نوع موضوع مشخص می­ شود. در این تحقیق موضوع مورد مطالعه، بررسی عوامل مرتبط با تمایل زوجین به برنامه ­های تنظیم خانواده است این تحقیق بر اساس نوع داده ­های جمع­آوری و تحلیل شده، تحقیقی کمی^[۱۹] است. مطالعات کمی به بررسی­هایی اطلاق می‌شود که امکان گردآوری مجموعه اطلاعات قابل مقایسه­ ای را از واحدهای مورد مطالعه داشته باشد (طالب، ۲۳:۱۳۸۰). همچنین، چنین بررسی­هایی کم هزینه­تر از بررسی­های کیفی هستند و انجام آن‌ها آسان­تر است و علاوه بر این، با این تحقیقات می­توان سریع­تر به نتیجه رسید.
۴- ۳- تکنیک تحقیق
در این تحقیق از تکنیک پیمایش استفاده شده است. مشخصه پیمایش، مجموعه ساختمند یا منظمی از داده‌هاست که دواس^[۲۰] آن را ماتریس متغیر بر حسب داده ­های موردی می­نامد. بدین معنا که اطلاعاتی درباره متغیرها یا خصوصیات یکسان، دست کم دو مورد (و معمولا خیلی بیش از این) جمع‌ آوری شده و به صورت ماتریس داده ­ها نمایش داده می­ شود (دواس، ۱۴:۱۳۸۱).
۴- ۴- جامعه آماری
جامعه عبارت است هر مجموعه معینی از افراد یا چیزهایی که دست کم دارای یک صفت مشترک باشند، جامعه گفته می­ شود (هومن، ۱۰:۱۳۸۵). جامعه‌ آماری تحقیق حاضر زوجین شهرستان آران و بیدگل را تشکیل می‌دهند که در مجموع ۸۱۴۵۹ نفر می‌باشند (مرکز آمار ایران، ۱۳۹۲).
۴- ۵- حجم نمونه و روش نمونه گیری
در پیمایش جمعیت جامعه را مد نظر قرار داده و سپس درصدی از آن را به عنوان نمونه انتخاب می‌کنیم. جمعیت نمونه باید معرف جامعه مورد نظر باشد (لهسایی زاده، ۴۶:۱۳۸۵). نمونه باید معرف جامعه آماری باشد تا بتوان پارامتر جامعه را از طریق ارزش نمونه ­ای برآورد کرد (ساعی، ۲۷:۱۳۸۶).
تعداد افراد مورد نظر در این تحقیق، بر اساس فرمول کوکران (رفیع پور، ۳۸۳:۱۳۸۳)، برابر با ۳۸۲ نفر شده است.

شکل ۴-۱: فرمول کوکران جهت تخمین حجم نمونه
طبق نتیجه بدست آمده از به کارگیری فرمول کوکران حجم نمونه در این تحقیق حدود ۳۸۲ نفر است.
۴- ۶- ابزار جمع آوری داده ­ها
جمع­آوری اطلاعات در این تحقیق از طریق مراجعه مستقیم پژوهشگر به پاسخگویان و تکمیل پرسشنامه انجام می­گیرد. در علوم اجتماعی از دو نوع پرسشنامه استفاده می­ شود. بعضی از پرسشنامه‌ها دارای مجموعه ­ای از سؤالات استاندارد شده یا بسته هستند که فقط یک دسته پاسخ­های معینی به آن­ها می­توان داد و بعضی دیگر از پرسشنامه ­ها دارای سؤالات باز می­باشند که به پاسخگویان فرصت می­دهد که نظرات خود را با عبارات خودشان بیان کنند (گیدنز، ۲۷۴:۱۳۸۷-۲۷۱).
پرسشنامه از تعدادی پرسش یا سؤال تشکیل می­ شود که ماهیت و ویژگی سؤالات می ­تواند متفاوت باشد. گاهی محتوای سؤال درباره اطلاع فرد در مورد مطلبی است، یعنی می­خواهد بداند آیا فرد مورد بررسی راجع به فنون موضوع اطلاعی دارد یا نه؛ مثلا نظر شما در مورد این جمله چیست؟ زمانی نیز سؤال در پی بدست آوردن اطلاعات شما درباره کارها یا رفتاری است که فرد انجام می­دهد. طیف لیکرت، یک مقیاس تجمعی متشکل از یک رشته گویه است. پاسخگویان موافقت یا مخالفت خود را با هر گویه بر روی مقیاس فشرده مشخص می­ کنند. تکنیک لیکرت مقیاس ترتیبی به بار می ­آورد که عموما مستلزم آمار غیر پارامتری است. این مقیاس هنگامی که به ترتیب خاصی از مردم سؤال می­ شود پایایی بالایی دارد. نمره مقیاس شامل اندازه گیری شدت نگرش ابراز شده در تمام گویه­هاست (میلر، ۲۰۸:۱۳۸۰).
۴- ۷- روش تجزیه و تحلیل داده ­ها
پس از تکمیل پرسشنامه و گردآوری داده ­ها، مرحله تازه­ای از تحقیق تحت عنوان استخراج و تحلیل داده ­ها آغاز می­ شود. داده ­های پراکنده باید در مجموعه­های معنادار گرد هم آیند، تا کار تحلیل تسهیل شود. در مرحله بعد کد گذاری داده ­ها را آغاز می­ شود و بدین وسیله کار ما در استفاده از پاسخ­ها از طریق جمع­آوری پاسخ­های مشابه و از نظر محتوی یکسان در گروه ­های کوچک­تر برای تحلیل ساده می­ شود (ساروخانی، ۱۳۸۱).
انتخاب روش تحلیل به پیچیدگی مسئله تحقیق وابسته است. اگر تحقیق فقط شامل یک متغیر باشد از روش تحلیل مناسب، تحلیل یک متغیره استفاده می­ شود و اگر شامل دو متغیر است از روش تحلیل دو متغیره و… و در هر سطحی از تحلیل دامنه­ای از روش­های تحلیل موجود ست و در انتخاب این روش­ها تا حدی سطح سنجش متغیرها (اسمی-ترتیبی-فاصله­ای-نسبی) تعیین­کننده است. پاره­ای از روش­های تحلیل فقط برای متغیرهایی با سطح سنجش خاص (مثلاً فاصله­ای) مناسب­اند، بعد از تعیین روش تحلیل مناسب، انتخاب آماره‌هایی برای آن روش خاص هم از خود روش تحلیل تاثیر می‌گیرد (دواس، ۱۳۶:۱۳۸۱).
در تحقیق حاضر از نرم­افزار بسته آماری برای علوم اجتماعی^[۲۱] برای تجزیه و تحلیل داده ­ها در دو سطح توصیفی و استنباطی استفاده خواهیم نمود. در قسمت آمار توصیفی هدف، خلاصه کردن پاسخ‌ها و کشف الگوها و فرآیندها است و در قسمت آمار استنباطی به دنبال بیان این مطلب خواهیم بود که آیا الگوهای کشف شده در نمونه، در جمعیت هم کاربرد دارد یا خیر.

۴-۵-۳ فرد خبره هر فرایند
مدل شسازی هر فرایند توسط هر یک از افراد خبره ها انتخاب شده مدیریت می شود.افراد خبره شخصی است که در زمینه کاری خود که مربوط به هر کدام از فرآیندها است، خبره ترین فرد بوده و اطلاعات کلی و صحیحی از آن فرایند را دارد.
۴-۵-۵ متخصصین فرآیندSME
SME ها در اصل متخصصین هر بخش از سازمان هستند که در هر فرایند به افراد خبره مربوطه یاری خواهند رساند. به هر فرایند بر حسب نیاز ۱ و یا چند SME می توان تخصیص داد. SME ها جزییات هر بخش را مستند سازی و جهت گرد اوری کلی فرایند تحویل افراد خبره میدهند.
۴-۶ مدل سازی فرآیندهای کاری و فواید
۴-۶-۱ فرهنگ سازی ERP
برای مدلسازی فرایند افرادی از سازمان دخیل هستند که دارای نقش های کلیدی در سازمان می باشند . سئوالاتی که برای این افراد در حین مدلسازی پش میاید اکثر شبهات و مشکلات مطرح شده در زمینه ERP را برطرف می کند. در ضمن چون با نحوه استخراج فرآیندها از نزدیک آشنا شده اند ، گردش کار و چرخه سفارشات ، ذخیره سازی اطلاعات و …موجود در ERP را بیشتر درک کرده و خود به خود مشتاق به پیاده سازی ERP خواهند شد. از طرفی یکی از عوامل عمده در شکست پروژه های ERP مقاومت پرسنل است ، ولی با طی یک چنین فرآیندی افراد با مفاهیم ERP آشنا شده و سد عظیم مقاومت پرسنل تا میزان زیادی از سر راه پیاده سازی کنار خواهد رفت.[۱۸]

۴-۶-۲ مدلسازی کلی سازمان
یکی دیگر از فوائد مدلسازی فر آیندهای سازمان ، مستند کردن دانش افراد با تجربه در سازمانها می باشد. به لحاظ اینکه مستندات همه از یک استاندارد خاصی تبعیت می کنند، افراد کم تجربه و جدید در سازمان در دوره کاری خود قادر خواهند بود برای رفع مشکلات به این مستندات مراجعه کرده و از دانش و تجربه پیشینیان خود استفاده نمایند.مسلما وجود چنین مستنداتی به تنهایی سرمایه عظیمی برای سازمان خواهد بود و سازمان را در ارتقا و پیشبرد اهداف یاری خواهد رساند.
حوزه های کسب و کار در ۳ شرکت برق منطقه ای آذربایجان ، توزیع برق آذربایجان شرقی و تولید نیروی برق تبریز با حضور مدیران ارشد ۳ شرکت و کمیته راهبردی تعیین و فر آیندهای اصلی آنها به شکل زیر مشخص گردید:
جدول (۴-۱) - حوزه های کسب و کار

خاکستر

رطوبت

۱۴/۰±۰۰/۲۲

۴۲/۰±۲۸/۳

۴۲/۰±۰۹/۱

۲۱/۱±۹۸/۷۳

میانگین ± انحراف معیار از میانگین n=3
هرچند نتایج مطالعات مختلف مربوط به میزان ترکیبات بدن ماهی قزل آلای رنگین کمان حاکی از تفاوت این فاکتورها بخصوص در میزان چربی بوده است لکن میزان این ترکیبات در تحقیق حاضر(جدول۴-۱) در دامنه ای از مقادیر ارائه شده در مطالعات قبلی، قرار گرفته است(گونزالس- فرنادس و همکاران، ۲۰۰۵)^[۱۵۱]
تنوع در ترکیبات شیمیایی ممکن است به دلیل تفاوت در تغذیه، فصل صید، سیکل تخم ریزی، تفاوت های جنسی، اندازه ماهی، ناحیه زندگی و دیگر فاکتورهای محیطی باشد(سالام و همکاران، ۲۰۰۷)^[۱۵۲]. تنوع در ترکیبات شیمیایی به دلایل ذکر شده منجر به تغییرات در خصوصیات حسی مثل مزه، بو، بافت، رنگ و سطح ظاهری ماهی می گردد(سالام و همکاران ۲۰۰۶)^[۱۵۳]. که رشد میکروبی، میزان اکسیداسیون و اقبال عمومی را برای مصرف کننده ماهی کنترل می نماید(گنزالس- فرناندس و همکاران، ۲۰۰۵).

۴-۲ آنالیز شیمیایی
۴-۲-۱ مقادیر پراکسید
مقادیر پراکسید در تیمارهای مختلف و در طی دوران نگهداری در جدول ۴-۲ مشاهده میشود. نتایج آنالیز آماری نشان داد که اثر متقابل معنی دار بین افزایش غلظت عصاره و افزایش خاصیت آنتی اکسیدانی وجود دارد. به طور کلی نتایج حاصل از مقایسه میانگین ها بدین صورت است که با توجه به جدول (۴-۲) با گذشت زمان مقادیر پراکسید در همه تیمارها طی مدت نگهداری افزایش میابد ولی این افزایش در تیمار شاهد با شدت بیشتری همراه است، به طوری که در انتهای دوره دارای بیشترین مقدار (عدد پراکسید بود.مقایسه تیمارها مختلف با یکدیگر نشان میدهد که تیمار فیلم حاوی ۴۰ درصد عصاره چای سبز نسبت به بقیه تیمارها دارای اثر بازدارندگی بیشتری میباشد به طوری که کمترین مقدار پراکسید () در انتهای دوره (روز ۲۰ )در این تیمار مشاهده شد.و از روز ۸ تا روز ۲۰ اختلاف معنی دا( p<0/05 ) بین نمونه کنترل و نمونه های تیمار شده در بسته های حاوی عصاره وجود دارد.و همچنین اختلاف معنی دار(p<0/05 )در مقایسه نمونه های تیمار شده با درصد عصاره مختلف مشاهده گردید.
جدول۴-۲٫ مقادیر پراکسید برای تیمارهای مختلف نسبت به زمان برحسب میلی اکی والان اکسیژن بر کیلوگرم چربی

تیمار

زمان نگهداری(روز)

۰

۴

۸

۱۲

۱۶

۲۰

کنترل

۵/۲درصد